护理学院教师培训系列讲座（五）：

医学教育课程思政的内容选择和实施路径

成人护理学学系 张山 王艳玲 高丽

为全面推进护理学院一线教师课程思政高质量建设，进一步加强课程思政示范课程的示范引领作用，2022年10月19日，成人护理学学系邀请到上海中医药大学人体解剖学教授、全国优秀教师、教育部首届课程思政示范课程教学名师张黎声教授进行经验分享。近两百名护理学院教师和临床护理教师通过腾讯会议参加了本次讲座。

张黎声教授进行了题为《医学教育课程思政的内容选择和实施路径》的讲座，围绕课程思政概念及内涵与外延的认知、护理专业的思政教育元素（特色和优势）、教学设计文本的结构要素、如何在教学设计中融合思政元素、如何形成课程思政“教育内容”、如何发掘和应用思政素材、如何加工教材能容、课程思政应注意的问题等几个方面，进行了深入且详细的讲解。

为了提升此次讲座交流的效果，张教授提前收集我院教师在课程思政教学中存在的困惑与问题，例如：课程思政目标设置？吸引学生的思政“元素”（素材）有哪些？思政与课程结合点问题（各维度的权重）？教案中如何呈现“课程思政”？课程思政在课堂中所占比例和时长？如何做课程思政的效果评价？有针对性的融入本次讲座内容中，及时帮助老师们解惑。

张黎声教授对教师们的提问进行了耐心的解答，使得听会教师收获颇丰。教师作为高校人才培养的“主力军”，其课程思政的教学能力是实现立德树人目标的关键所在。我院教师在加强与课程思政教学名师之间交流互动的同时，也正在探索护理学科特色鲜明的“课程思政”建设。通过加强教师实施“课程思政”的主动性和积极性，来提升思政建设的意识、素养和能力，进而增强课程育人的实效性。